El grado de primaria está compuesto del ciclo 2 (1ero – 2ndo y 3ero de primaria) y el ciclo 3 (4to y 5to de primaria y 6to de primaria que hace parte también de secundaria)

 

 

El Ciclo 2

El ciclo 2 se apoya lógicamente en el programa del ciclo 1. Un objetivo clave para el ciclo 2 es que los alumnos aprendan a comunicarse en francés y en español siendo capaces de establecer puentes entre las dos lenguas.

 En todos los campos del programa, los alumnos desarrollan su vocabulario y un conocimiento más compleja complejo de la sintaxis. A lo largo del ciclo 2, los alumnos se concentran sobre los aprendizajes de la lectura, la escritura, matemáticas, el desarrollo de las competencias, y el razonamiento. Desarrollan igualmente los métodos y herramientas de aprendizaje (sentido de la organización, trabajo en colaboración, búsqueda y tratamiento de la información con la ayuda de diferentes herramientas).

 

Francés

 

LECTURA

ESCRITURA

GRAMATICA Y ORTOGRAFIA

HABLAR Y ESCUCHAR 

 

 

Al leer e interactuar con una gran variedad de literatura para los niños, los alumnos serán iniciados a conceptos básicos en el arte del lenguaje. El programa enseñará a los estudiantes a desarrollar solidas competencias en fonética, lectura, comprensión promoviendo el amor por los libros y el hábito de leer por placer.

 

El aprendizaje de lenguas necesita una constante interacción entre hablar, escuchar, leer y escribir. En el ciclo 2, los alumnos aplican una amplia gama de estrategias para entender e interpretar el lenguaje y para comunicarse efectivamente. Si el aprendizaje de una lengua necesita actividades sistemáticas, esta se desarrolla igualmente en todas las situaciones de la clase.

 

Las competencias en lectura se enseñan en francés y en español en 1ero de primaria, es tambien el primer año del aprendizaje en inglés. Las competencias de lectura pasaran de una lengua a la otra. El objetivo de la lectura en los dos idiomas es desarrollar las competencias y el placer de leer, y finalmente el amor a la lectura.

 

 

 

Matemáticas

 

NUMERACIÓN

CALCULO

TAMAÑOS Y PESOS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 

La enseñanza de las matemáticas ayuda a los alumnos a desarrollar una aptitud de búsqueda y razonamiento. Las oportunidades de investigación motivan a los estudiantes a experimentar estrategias de resolución de problemas y les proporciona nuevas ideas y competencias.

 

 

 

 

• Conocimiento de los números hasta el 1000

• Comprensión de las cantidades (unidades, decenas, centenas)

• Comprensión de los números en su forma numérica y literal (3 y tres)

• Comprensión de la relación entre los números como los dobles y las mitades

• Desarrollar procesos para el cálculo mental: suma, sustracción, multiplicación y división.

• Dominar la técnica de adición y de sustracción con y sin “llevar” un número.

• Aprender y practicar las técnicas de cálculo mental

• Aprender a desarrollar diferentes estrategias para resolver los problemas

 

 

Cuestionar el mundo - EMC

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

EDUCACIÓN MORAL Y CÍVICA

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

 

El mundo que nos rodea alimenta el contexto de las clases destinadas a ayudar a los alumnos a desarrollar sus conocimientos sobre el espacio, el tiempo y el medio ambiente.

Los alumnos aprenden a hacer preguntas más precisas sobre el funcionamiento del mundo. Utilizan un acercamiento práctico de la metodología científica para observar, predecir y medir su medio ambiente familiar.

 

 

Aprendizajes Artísticos

ARTES VISUALES

EDUCACION MUSICAL

 

Idiomas

Inglés

 

​

Ciclo 3

En el ciclo 3, los alumnos refuerzan, consolidan y amplían sus conocimientos en todo el programa. Ellos aplican un nuevo rigor y precisión a sus estudios, que facilitan la comunicación, dan profundidad al razonamiento y permiten una expresión oral y escrita cada vez más compleja. En el ciclo 3, los alumnos también establecen las bases estructurales y organizativas que conducen a la autonomía necesaria para el éxito académico futuro.

 

 

Francés

LECTURA Y VOCABULARIO

ESCRITURA

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA

HABLAR Y ESCUCHAR (EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL)

 

 

Leyendo y discutiendo sobre la literatura para niños conocida, los alumnos refuerzan sus competencias en base a las artes del lenguaje

 

La lectura sigue siendo una prioridad, a la vez como herramienta de aprendizaje y como fuente de placer personal. Los alumnos leen una gama cada vez mayor de textos con mayor profundidad y complejidad. Abordan una variedad más amplia de literatura (ficción, documental y poesía) y utilizan una amplia variedad de estrategias para aumentar su comprensión literal e inferencial.

 

Matemáticas

NUMERACION

CALCULOS

TAMAÑOS Y MEDIDAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS

 

La resolución de problemas es esencial para el dominio de las matemáticas. La capacidad de buscar, de pensar de manera abstracta y de probar, permite a los estudiantes establecer los lazos entre los conceptos ya adquiridos y los nuevos.

- Adoptar una estrategia apropiada para resolver un problema

-Poner en marcha la estrategia de manera lógica

-Comunicar la estrategia

-Discutir la validación de la solución

 

 

Historia y Geografía – Educación Moral y Cívica

La historia y geografía y la educación moral y cívica dan a los alumnos un conocimiento profundo de nuestro mundo. Se los anima a ir más allá de las relaciones simplistas de causa y efecto para construir una comprensión más profunda del mundo. Reflexionando a los eventos actuales en el mundo, los alumnos están invitados a volverse más conscientes de los derechos humanos fundamentales. Esto conducirá a una mejor comprensión de las reglas de su medio ambiente social.

 

Enseñanza artística

ARTE VISUAL

EDUCACION MUSICAL

Alternando entre actividades receptivas y productivas, los alumnos aumentan su curiosidad artística, desarrollando sus competencias y aprenden a expresarse.

 

Ciencias y Tecnología

Los alumnos utilizan la experiencia y un acercamiento practico para efectuar las búsquedas de manera racional sobre diferentes objetos y eventos más allá de su entorno personal. Aprenden a formular preguntas, así como a proponer soluciones derivadas de las observaciones, de las medidas, de las comparaciones dadas y de la documentación. En el ciclo3, los alumnos adquieren las competencias de búsqueda más avanzadas que sostienen un mejoramiento del aprendizaje a lo largo del programa.

 

 

Educación Física y deportiva

La educación física desarrolla al alumno físicamente, socialmente, cognitivamente y emocionalmente. Los alumnos participan a una gran variedad de actividades, tomando en cuenta juegos colectivos, individuales y expresivos.

 

Lenguas

INGLÉS

Introducción del aprendizaje en lenguas desde 1ero de primaria da a los niños confianza para descubrir una cultura y una lengua desconocidas, y estimula la curiosidad. Los alumnos utilizan la tecnología virtual, están animados a tener intercambios reales o virtuales.